Utilizando Tecnologia na Educação

A TECLA DO MOMENTO: CRIANÇAS DA GERAÇÃO ‘F5’

Elas nasceram de 2001 a 2007, se atualizam num clique e são íntimas de banda larga, rede social e dispositivo móvel, aponta pesquisa

Ao lado de carrinhos e bonecas, tablets e smartphones. No meio da brincadeira de pega-pega, uma pausa para os jogos eletrônicos. A vivência com a tecnologia faz parte do cotidiano de 60% das crianças entre 6 e 11 anos das classes A e B do Rio, aponta o estudo Riologia, desenvolvido pela NBS e pela Casa 7 Núcleo de Pesquisa. Os pequenos, nascidos entre 2001 e 2007, acompanharam o estouro da banda larga e das redes sociais e o surgimento dos dispositivos móveis, uma revolução que está mudando o mundo e o desenvolvimento infantil.

Essa avalanche informacional modificou a forma como as crianças lidam com o conteúdo a que são expostas. A diretora de atendimento da NBS, Tatiana Soter, uma das responsáveis pelo estudo, classifica essa geração como “F5”, em referência à tecla “atualizar” do computador.

— Representa o rápido, o novo, o atual sempre. A atualização é fácil como apertar um botão — explica Tatiana.

para o play. Agora ela fala que vai tirar o iPad — diz a menina.

CINCO ‘FS’ COMO MARCA

Cinco “Fs” definem as características das crianças da geração “F5”. Elas são:

full time, estão sempre conectadas;

feed, são estimuladas por diversas fontes de conteúdo;

filtro, selecionam o que é relevante;

foco, se aprofundam nos temas de interesse; e

flexibilidade, capacidade de transitar com facilidade entre os assuntos.

— Diferentemente dos primeiros nativos digitais, que tinham uma busca horizontal por conteúdos, a geração “F5” transita entre as fontes de informação e se aprofunda nos assuntos de interesse — explica Tatiana Soter, da NBS.

De acordo com a pesquisa, as crianças da geração “F5” ficam, em média, 2h39m por dia na internet, sendo que 29% delas têm computador próprio e mais da metade (55%), celular. Os meninos se interessam mais por games (34%), enquanto as meninas preferem as redes sociais (24%).

— No geral, o comportamento de uma criança de agora se assemelha muito com o das crianças de 30 anos atrás. Elas gostam de brincar, pular elástico. Mas têm um grande brinquedo que é o iPad. E têm acesso a uma quantidade de informação que não se tinha no passado — diz a diretora da Escola Parque, Patrícia Lins e Silva.